会场

万明钢教授作报告

7月9日下午，西北师范大学原党委副书记、副校长、博士生导师万明钢教授应邀来我校作了“走进新时代的新师范教育”的专题报告。党委书记余学军主持报告会。王莹成、张建辉、任永峰、王胜青、王录全等学校领导，全体中层干部、部分教师共300多人参加了报告会。

报告会上，万明钢教授结合自身对高校内涵发展、专业认证的深层思考和省内不同层次师范院校的实际情况，详细分析了师范教育面临的新任务、新挑战以及实施“新师范”教育的背景、意义和路径，重点阐述了西北师范大学“新师范”教育创新行动计划的“九新”举措，即建立师德养成教育“新平台”、创设现代师范教育教学“新课堂”、丰富和提升实践教学“新内涵”、构建协同培养“新格局”、推动教师教育师资队伍建设“新发展”、对标卓越教师培养“新标准”、探索师范专业录取“新模式”、创立多学科交叉融合的新型技术师资培养“新工坊”、拓展教师终身学习“新路径”。

万明钢教授指出，新师范教育是更加重视师德建设的教育，育有德之人，需有德之师，教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群；新师范教育是互联网＋时代的教育，互联网＋让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，能够获取和使用知识，教师和学生的角色发生了深刻的变化；新师范教育是开放的教育，它不是封闭在师范大学里的教育，而是地方政府、中小学和大学结成紧密的合作伙伴关系，共同承担教师培养的责任，在合作、支持、分享中实现共赢的教育；新师范教育是高水平的教育，高水平首先体 现在有较高的进入门槛，要吸引优秀的学生进入师范大学，让优秀的人才争当教师，只有优秀的人才进入教师队伍，教师职业才能得到社会的尊重；新师范教育是有健全的质量保障体系和专业标准的教育，学生的师德要求、专业知识、教学能力、情感态度都有严格的评价体系，师范大学或所有培养教师的机构都要通过国家师范类专业的认证。

关于如何加强学校内涵建设、凝练办学特色、提升办学层次，万明钢教授提出了三点建议：一是坚守师范教育传统。学校要大力发扬82年师范教育的优良传统，高举师范教育大旗，坚持师范教育专业在学校专业架构中的主体地位不动摇；二是凝练办学特色。学校近年来开展的顶岗支教实习工作很有特色，颇受基层学校领导、师生及社会各界好评，在服务地方基础教育发展方面做出了积极贡献。下一步，学校要组织力量系统总结顶岗支教工作经验，大力宣传顶岗支教工作取得的显著成绩，不断提高学校的社会影响力。此外，要在科学总结办学82年以来成绩的基础上，进一步凝练特色，做到人无我有、人有我优。三是提高内涵建设水平。学校要自我加压，以师范类专业一级认证的标准进行专业建设，对标看齐，以专业认证为抓手，下大力气补齐专业建设短板，积极培育高质量教学成果，全面提高人才培养工作质量，为早日实现升本发展目标奠定坚实基础。

最后，余学军作了点评。万教授的报告既有理论的高度，又有实践的深度，特别是关于新师范教育新特征、新思路的深刻解读和精辟分析，为我校做好师范教育的顶层设计提供了宝贵的经验借鉴。他要求，各级领导干部、全体教师要深入学习万教授专题报告精神，进一步强化质量意识，将质量要求内化为共同的价值追求和自觉行动，以更加饱满的热情、更加勤勉的作风，扎实推进各项工作，努力开创学校各项事业新局面。（文/杨 军 图/宋 溦）